【2024/05/26まで新着】いじめ対応の限界 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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内容紹介いじめの「わからない」を突き止める! 学校のいじめに関する三者調査を行った著者らが、その結果を活用しつつ、各々の問題意識から「わからない」ことの困難に言及する。いじめ対応にあたってきた小学校教諭との対談も掲載。 著者紹介名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。スポーツ事故、体罰、教員の部活動負担や長時間労働などの学校リスクについて発信。著書に「校則改革」「教育という病」など。 件名一覧
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