新宿区立図書館 OPAC

内容紹介

言語や言語教育には多方向から作用するダイナミクスがある。異なる地域や文化における言語教育の実践事例を通じて、言語、言語教育、それを有する人々の断絶とはざまを主たるキーワードとして、その周縁も含め論ずる。

著者紹介

テンプル大学大学院博士課程修了。教育学博士。工学院大学教授。

件名一覧

No	件名
1	言語教育

内容一覧

No	タイトル	著者・アーティスト
1	継承語とアイデンティティーの形成	磯崎　みどり／著 内海　朋子／著
2	シンガポール在住の日本語継承語話者の事例を通して
3	社会的ニーズと「結びつける」「結びつけない」視点から英語教育を考える	岡戸　浩子／著
4	小学校英語教育における異文化理解授業の提案	蒲原　順子／著 祁答院　惠古／著
5	現状と課題を基に
6	第二外国語学習の意義	樋口　拓也／著
7	高校スペイン語授業の実践から
8	天幕からショッピングモールの言葉へ	須永　恵美子／著
9	南アジアの外で継続するウルドゥー語教育
10	カナダ・ヌナブト準州の言語と教育に関する法と現状	長谷川　瑞穂／著
11	「教学マネジメント指針」と「グランドデザイン」をめぐる批判的思考と実践の重要性	三村　千恵子／著
12	外国語教育における異文化理解能力の育成の必要性	原　隆幸／著
13	時代が求める英語力を再考する	齋藤　浩一／著 田中　藍渚／著
14	ディコロニアリティーの観点から
15	英語教育は「異文化理解」につながるのか	森谷　祥子／著
16	「多文化共生」の理念と現実とのギャップを埋めるために	山川　智子／著
17	ことばの教育に求められること
18	「英語を学ぶ」から「英語で学ぶ」へ	井上　恵子／著
19	英語のスキルと共に人間性も養う内容重視の英語教育
20	ティームティーチングの教師間関係に見るネイティブ・ノンネイティブ問題	宮里　恭子／著
21	言語を超える存在としての言語	田中　富士美／著
22	言語が言語としての存在意義以上の意味を持つ社会で
23	なぜシニアは英語を勉強し続けるのか	杉野　俊子／著
24	協働センターの学習者を通して「学び」の本質を考える
25	新学習指導要領「生きる力」としての外国語	飯野　公一／著
26	求められる競技英語からの脱却
27	「異言語」を学ぶ意義を再考する	柿原　武史／著
28	「断絶」を克服するために
29	これからの大学言語教育:DX、DHでの言語教育、グローバル人材教育の方向性
30	現在と未来
31	シンポジウム

蔵書情報

蔵書数：1	予約数：0	利用可：1
貸出中：0

No	館	場所	種別	状態
1	中央	（807 ｹﾞ）	一般

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